Para entender y ser un experto en periodismo digital se necesita no solo estudiarlo sino practicarlo. Por eso a partir del domingo estaré en Chicago cubriendo para Terra.com la etapa final de las elecciones presidenciales de Estados Unidos y siguiendo los pasos del senador Barack Obama, que planea celebrar su probable victoria el martes en la noche con una megafiesta en el parque Grant de Chicago.
Mi trabajo en Chicago será totalmente multimedia: escribiré artículos, colaboraré para este blog y haré reportajes en video. Y como si fuera poco, me voy a llevar mi cámara fotográfica con la idea de registrar algunos momentos especiales y subirlos al blog. ¿Podré hacer todo esto a la vez? La verdad que no lo sé. En cierta manera este es un laboratorio tanto para mi como para Terra. La infraestructura está dada (camarógrafo y productores en Miami y Chicago). Si no hay mayores imprevistos, todo saldrá bien!
En el blog de Universia me encuentro con el artículo Enseñanzas en la corta historia de Internet, que da un panorama resumido de cuál ha sido la evolución de la Red desde que comenzó como un simple repositorio digital de información y publicidad hasta los días en que el usuario pasa a un primer plano.
Al final, una breve conclusión habla de cómo la universidad debería formar profesionales concientes -al menos familiarizados, diría yo- de los cambios de la Internet, con el fin de orientar la educación al aprovechamiento de las TIC y sus posibilidades.
Cuando la Web no se había perfilado como el medio por excelencia, abundaban en los anaqueles de las bibliotecas libros que planteaban el debate sobre la televisión y sus usos en la educación; además de cómo se configuraban las prácticas de nuevos seres humanos a quienes se les daba nombres como, por ejemplo, Homo Videns (Sartori).
Creo que hoy no hay tiempo de publicar libros sobre cómo educar con ayuda de Internet (educación PARA la Red); la obsolescencia de lo planteado puede llegar mientras se dan los tiempos de edición-publicación-distribución necesarios. Lo que sí he evidenciado es que es posible crear experiencias pedagógicas innovadoras en ese sentido y la mejor manera de darlas a conocer es por medio de la misma Internet. Creo que comenzaré una búsqueda de casos para poderlos compartir… en el camino les iré contando.
Sin el ánimo de entrometerme en asuntos de política estadounidense, quisiera compartir con ustedes el siguiente video. Es una propuesta propagandística de lo más curiosa, proveniente de la campaña política de Obama.
Se trata de un video en el que usted -por su abstencionismo- es el culpable del futuro que le espera a dicho país al ganar las elecciones MacCain. Para hacer responsable a otra persona, simplemente se pone su nombre, apellido y correo electrónico; puede hacerse cuantas veces quiera.
Es sencillamente una idea de propaganda genial; no sé si ya se haya hecho algo así antes, pero sin duda es una estrategia inventada por alguien que comprende muy bien las dinámicas actuales de Internet. Alguien que sepa más sobre mercadeo podría decirme, ¿puede esta campaña considerarse de marketing viral?
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